Hrvatska uvodi cjelodnevnu nastavu u osnovne škole
Hrvatska kreće u eksperimentalni četverogodišnji program cjelodnevne osnovne škole kako bi izjednačila mogućnosti obrazovanja za sve učenike i podigla znanje učenika koje je ispod europskog prosjeka. Kazao je to hrvatski ministar nauke i obrazovanja Radovan Fuchs predstavljajući u utorak taj projekt na sjednici saborskog Odbora za obrazovanje, nauku i kulturu. Projekt je tijekom javne rasprave dobio veliki broj komentara, a predstavljen je pred više od 600 direktora škola, dodao je […]